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該生讀書期間沒有任何學術(shù)科研，性格比較內(nèi)向；刷分有著堅持不懈，積極向上的拼搏精神。

黃婷

一、[畢業(yè)院校]：東南大學

二、[語言成績]：托福104  　　

三、[個人專業(yè)及在校平均成績]：Information Engineering 信息工程 平均分3.6/4.0　　

四、[申請院校]：南加州大學（全美排名23）

五、[學生特長或優(yōu)勢]：該生讀書期間沒有任何學術(shù)科研，性格比較內(nèi)向；刷分有著堅持不懈，積極向上的拼搏精神。  　　

六、[申請過程難點解析]：  　　

1. 該生學校在南京很少回蘇州，開始申請比較晚，時間緊迫。  　　

2. 該生申請的專業(yè)因強調(diào)要通信方向，需耗費大量時間發(fā)郵件給學校教授確認專業(yè)方向 。 　　

3. 該生因就讀研究生學校宿舍申請比較緊張，因?qū)W校會優(yōu)先安排大一新生，位置稀缺。　

七、[專家點評]：在申請過程中，莫同學對美國電子電子工程專業(yè)之各個學校的研究方向不甚了解，比較頭疼和迷惑。遂我們在選校過程中，對各申請目標學校相應(yīng)專業(yè)下的課程設(shè)置及導師研究方向加以聯(lián)系和確認，極大程度上解決了學生赴美后對專業(yè)方向的匹配度問題。

八、[offer展示]：